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Créé en 1968, le Centre d’Education Motrice (CEM) est agrée pour recevoir 15 enfants et adolescents porteurs d’une Infirmité Motrice d’Origine Cérébrale (IMOC) et 15 enfants et adolescents porteurs de polyhandicaps. Le recrutement se fait en priorité sur le département.
Le CEM :
- propose un accueil en semi-internat (20 places), en internat complet (10 places) ou partiel, modulable en fonction des besoins des enfants et des demandes des familles,
- met en œuvre, après évaluation des compétences de l’enfant, de ses potentialités, de sa dynamique propre, un accompagnement personnalisé.
Pour chaque enfant, l’équipe pluridisciplinaire, en concertation avec les parents, élabore annuellement un projet personnalisé qui précise l’accompagnement éducatif, pédagogique, médical et paramédical proposé.
L’unité des enfants atteints d’IMOC :
- est composé d’une Unité d’Enseignement comprenant deux classes dont une pour les 6-13 ans, localisée à l’école de Saint Jammes. La scolarité proposée répond aux besoins pédagogiques spécifiques qui ne peuvent être satisfaits en milieu scolaire ordinaire. Elle permet des possibilités d’articulation avec les classes des groupes scolaires de Saint Jammes, de Pau (Clis) et de Morlaàs (ULIS).
- propose des temps éducatifs autour d’activités et de projets qui s’inscrivent, autant que possible, dans une démarche inclusive, et visent le développement des compétences individuelles.
- est composée d’une équipe médicale et paramédicale multidisciplinaire qui répond aux besoins de soins et rééducations liés aux déficits moteurs perceptifs et cognitifs (médecins, infirmiers, kinésithérapeutes, psychomotriciens, ergothérapeutes, orthophonistes, orthoptistes).
Deux unités pour les enfants porteurs de polyhandicaps :
Un groupe composé des enfants âgés de 3 à 10 ans, un autre de ceux âgés de 11 à 20 ans.
L’encadrement médical, paramédical et éducatif permet de développer les potentialités de l’enfant. L’accompagnent spécifique et personnalisé a pour objectif la recherche de sécurité, de bien-être, de confort, de la qualité de l’environnement relationnel pour encourager la participation et l’action.
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